“長征是哪個朝代的？”“90后”觀眾一句無心的話語，足以讓《萬水千山》的編排者們愕然，也讓國人思索：今天，我們該如何認識長征？

　　承平日久，戰火紛飛已經太遙遠，只存在于年長者的回憶里。年輕一代哪怕是“軍迷”，也只能列舉戰例、武器性能，對于戰爭帶來的巨大犧牲總是無法感同身受。而“戲說歷史”的風潮日盛，從戲說古人逐漸蔓延到近代中國人民的反帝反殖民斗爭，然后輪到了抗日救亡圖存的年代。于是，長征被一些人遺忘了，或者長征被戲說了。

　　歷史不該被忘卻，當代人應具備起碼的歷史常識。太多耳熟能詳的諸如“忘記歷史就是背叛過去”“讀史可以明智”的格言警句，已然闡釋了牢記歷史的必要性和重要性。最淺顯地說，了解歷史常識是社會對一個人特別是年輕人文化水平的基本要求；而在文化復興已然成為社會共識的當下，對歷史的了解具有了另一種意義：傳承中華精神。在不斷提倡走“中國特色社會主義道路”時，我們不能忘卻文化的基石作用。對長征歷史的遺忘，是對中國人民站起來歷史的遺忘，也是對中華民族百年抗擊侵略歷史的遺忘，是對中華民族幾千年在內外力沖擊下逐漸形成、團結、共榮歷史的遺憾，值得警醒和反思。

　　不要忘卻對歷史真相的挖掘。歷史的真相難免有些會湮滅在時間的灰燼之中。無論是刻意的掩蓋，還是無意的遺忘，后人都會努力追尋，最終還原或部分還原真相。比如焚書坑儒之后，“古今”經書的論爭一直延續到了康有為，依舊沒有終結，可是，歷史的真相便在這來來往往的你爭我辯中日益清晰。一些企業、機構在危機公關時，首先想到的是湮滅事實，卻不想事實被越發清晰地呈現。鴕鳥政策、掩耳盜鈴，何其愚蠢。而對歷史真相的挖掘，我們當鼓勵、支持、推進。

　　不要去挑戰歷史底線。令人擔憂的是，歷史的部分底線受到侵蝕。某旅游景區日前出現讓游客扮演日軍搶劫“花姑娘”的丑劇，便是一個明證。很多時候，歷史的底線一退再退。可是，有些底線是不可以后退的。比如，在歐洲不可以有任何“為納粹翻案”的舉動。我們的底線是什么？這個底線要明確。我們應當在逐漸豐富歷史細節、完善歷史背景的情況下，進一步揭開歷史那波瀾壯闊而又精致的面龐。

　　這要求我們加深對歷史的研究，加強對歷史的介紹，引導對歷史的學習。無論是在校園、社會，我們都有太多的功課需要做。教材編得更生動有趣豐滿些，及時修改以解釋一些議論；歷史通俗讀物寫得精致流暢真實些；積極推進歷史文化的培訓，在全社會形成堅守歷史底線、探究歷史真相的氛圍。通過包括舞臺藝術、文學作品等在內的文化產品來潛移默化地推廣普及我們的歷史常識，塑造健康的歷史觀，當是重要思考方向。

　　這樣，不僅可以凈化已經部分“忘卻歷史、逼退歷史底線”的社會環境，也能讓我們在推動中華民族的偉大復興過程中擁有更多的智慧來源。這樣，連長征是什么都不知道的情況將極少矣。

　　何樂而不為？